ISSN 2683-7560
Introducción / Introduction
Daniel Stigliano (pg. 5) PDF
Topic I - Scientific research on education developed in the context of the social policies applied in response to the pandemic
Los desafíos del siglo XXI: COVID-19 y la incertidumbre política
María de Monserrat Llairó (pg. 6 - 10) PDF
La intuición educativa que la pandemia reveló. Ciberencuentros y salud mental en jóvenes de 137 ciudades del mundo
María Victoria Poenitz (pg. 11 - 23) PDF
Estrategias de enseñanza remota de las artes audiovisuales universitarias durante la pandemia
Marcelo González Magnasco & Daniel Ricci (pg. 24 - 29) PDF
L’istruzione (e l'educazione) in Italia: principi fondamentali, provvedimenti emergenziali e prospettive future
Raffaele Marzo (pg. 30 - 44) PDF
El valor de la reflexión en la práctica de aula como estrategia para incidir en los procesos de aprendizajes de los estudiantes en entornos sociales diversos
Yolanda Alcalá Marimón & Romelia Negrete Doria (pg. 45 - 64) PDF
Topic II - Educational practices developed in the context of the social measures applied in response to the pandemic
Mantener viva la llama: experiencias de formación de voluntarios durante el confinamiento
Carmen Rosales, Ana Sebastián & Pablo Tejada (pg. 65 - 79) PDF
Las universidades y el empoderamiento de jóvenes en Scholas. Pensando la (post)pandemia
Mauricio Dimant & Esteban Vaca (pg. 80 - 93) PDF
En tiempos de aislamiento, los docentes ingresan a cada hogar
Natalia Cendan & Ana Niro (pg. 94 - 105) PDF
Crónicas de pandemia: la generación Z, protagonistas del cambio
María del Rocío Martínez Barrera (pg. 106 - 121) PDF
Argentina en Pandemia: Proyectos de Aprendizaje-Servicio Solidario en Distintos Niveles Educativos
Laura B. Nicoletti-Altimari (pg. 122 - 129) PDF
Unilasalle Incluye: Apoyo a Inmigrantes – informe de experiencia
José Alberto Antunes de Miranda, Paulo Fossatti, Cátia Rosane da Rocha Wurth & Louise de Quadros da Silva (pg. 130 - 141) PDF
El diseño de actividades de Arte Scholas Mundial durante la pandemia
Carmen Rosales, Pablo Tejada & Ana Isabel Tejada Muñoz (pg. 142 - 156) PDF
Aprender a enseñar. Talleres de Práctica Docente en pandemia
Mariana G. Martín (pg. 157 - 170) PDF
La otra cara de la pandemia: formación de jóvenes líderes en virtualidad
María Angélica Villota (pg. 171 - 174) PDF
Physical and emotional wellbeing through a screen - the power of a teacher
Maria João Paiva (pg. 175 - 182) PDF
Dal Globale al Locale, un’educazione inclusiva e di qualità: Comparte Universidad
Irene Culcasi, Virgilio Galicia & Andrea Pesce (pg. 183 - 194) PDF
Special Contributions
Cattedre Scholas: un nuovo modo di essere università. Cambiare paradigma
Irene Culcasi & Italo Fiorin (pg. 195 - 206) PDF
Creating a fraternal society through dialogue: a three realms’ model
Antony Luby (pg. 207 - 220) PDF
